САМОСТІЙНА РОБОТА У ФОРТЕПІАННОМУ КЛАСІ

Прокопчук В.І. та Яковенко Л.П. (2025) САМОСТІЙНА РОБОТА У ФОРТЕПІАННОМУ КЛАСІ. [Навчальний посібник]

Текст Prokopchuk_V_Robochuy_zoschut.pdf Завантажити (2MB)

Анотація

Навчально-методичний посібник призначений для методичного забезпечення самостійної роботи майбутніх магістрів середньої освіти, учителів мистецтва (музичного мистецтва) у фортепіанному класі. Його суттєвою змістовою часткою є оригінальний психолого-педагогічний супровід для суб’єктно-особистісного розвитку здобувачів вищої освіти, викладений у формі щоденника для самоаналізу, що дає змогу здобувачам щодня формувати навички професійної рефлексії: чітко усвідомлюючи мету навчання проводити самоспостереження, планувати та аналізувати свою роботу, здійснювати самоконтроль, відслідковувати динаміку фахового розвитку в інструментальному класі фортепіано.
Також у посібнику представлено навчально-пізнавальні завдання для самостійної роботи, вимоги та питання до теоретичного колоквіуму, критерії оцінювання різних видів завдань, що допоможе здобувачам вищої освіти правильно організувати та підвищити ефективність самостійної роботи з навчальної дисципліни «Основний музичний інструмент», сприятиме формуванню засад їх самостійної професійної діяльності. Водночас використання структурованого матеріалу викладачами зробить процес здійснення контролю і оцінювання кожного виду роботи здобувачів освіти легким та зручним.
Розділ «Додатки» містить важливі для професійного зростання майбутніх магістрів середньої освіти, учителів мистецтва (музичного мистецтва) ретельно підібрані навчально-методичні та інформаційно-джерелознавчі матеріали: художньо-естетичну, мистецьку, музично-педагогічну і психологічну літературу, навчально-пізнавальний матеріал, аудіо та відеоматеріали, інтернет-джерела концертів і майстер-класів видатних педагогів та музикантів, навчально-методичних семінарів, нотних архівів і бібліотек тощо.
Навчально-методичний посібник – поєднання класичного музично-педагогічного досвіду фахової підготовки у класі фортепіано та сучасних можливостей психолого-педагогічної практики. Адресований передусім здобувачам другого (магістерського) рівня вищої освіти спеціальності А 4 «Середня освіта (Музичне мистецтво)». Також буде корисний викладачам і здобувачам освіти різних музичних спеціальностей для організації самостійної роботи в інструментальному класі та активізації їхнього професійного саморозвитку і самовдосконалення.

Необхідні дії (обов’язкова авторизація)

Перегляд елементу