Ваколюк А.М. та Чепурка О.Ю. (2025) РОЛЬ ІГРОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ФОРМУВАННІ ЗДОРОВ’ЯЗБЕРЕЖУВАЛЬНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ УЧНІВ МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ. Педагогічна наука і освіта ХХІ століття, 2025 (№5). с. 130-140. ISSN 3006-6166
![[img]](http://repository.rshu.edu.ua/style/images/fileicons/text.png) |
Текст
Ваколюк А., Чепурка О..pdf Завантажити (9MB) |
Анотація
У статті розглянуто педагогічний потенціал ігрових технологій у процесі формування здоров’язбережувальної компетентності молодших школярів. Обґрунтовано актуальність проблеми, яка зумовлена стійкою тенденцією погіршення стану здоров’я дітей молодшого шкільного віку та необхідністю пошуку ефективних методів виховання у них ціннісного ставлення до здоров’я. Проаналізовано сучасні наукові підходи і дослідження, що висвітлюють значення ігрової діяльності для гармонійного розвитку особистості дитини та формування навичок здорового способу життя. Визначено сутність поняття «здоров’язбережувальна компетентність», її компоненти і роль в освітньому процесі початкової школи. Окреслено класифікацію та різновиди ігрових технологій (дидактичні, сюжетно-рольові, рухливі, цифрові тощо), які доцільно застосовувати для формування знань, умінь і навичок здорового способу життя у дітей. З’ясовано, що комплексне використання ігрових технологій у освітньому процесі початкової школи та взаємодія з батьками учнів дозволяють ефективно формувати здоров’язбережувальну компетентність.
| Тип елементу: | Стаття |
|---|---|
| Додаткова інформація (бібліографічний опис): | Ваколюк А. Роль ігрових технологій у формуванні здоров’язбережувальної компетентності учнів молодшого шкільного віку / А.Ваколюк, О.Чепурка // Педагогічна наука і освіта ХХІ століття : наук.-метод. журн. / М-во освіти і науки України, Рівнен. держ. гуманіт. ун-т; упоряд.: Г.П. Пустовіт; ред. кол.: Г.П.Пустовіт, Н.О.Остапчук та ін. Рівне : РДГУ, 2025. - С. 130-140. DOI: 10.35619/pse.vi5.115 |
| Ключові слова: | ігрові технології, здоров’язбережувальна компетентність, молодші школярі, здоровий спосіб життя, навчально-ігрова діяльність, рухливі ігри, сюжетно-рольові ігри, гейміфікація |
| Тематика (за УДК): | 3 Суспільні науки > 37 Освіта. Виховання. Навчання. Дозвілля > 373 Види загальноосвітніх шкіл 6 Прикладні науки. Медицина. Техніка. Сільське господарство > 61 Медичні науки > 613 Гігієна в цілому. Особисте здоров'я та гігієна 7 Мистецтво. Архітектура. Ігри. Спорт > 79 Видовищні мистецтва. Розваги. Ігри. Спорт > 796 Спорт. Ігри. Фізичні вправи |
| Підрозділи: | Педагогічний факультет > Кафедра теорії і методики виховання Психолого-природничий факультет > Кафедра біології та здоров`я людини та фізичної терапії |
| Користувач, що депонує: | Ірина Гаврилюк |
| Дата внесення: | 26 Груд 2025 19:55 |
| Останні зміни: | 26 Груд 2025 19:55 |
| URI: | http://repository.rshu.edu.ua/id/eprint/19623 |
Необхідні дії (обов’язкова авторизація)
 |
Перегляд елементу |
