Грицевич К. та Грицай Н.Б. (2025) ОРГАНІЗАЦІЯ «ПЕРЕВЕРНУТОГО НАВЧАННЯ» НА УРОКАХ БІОЛОГІЇ І ЕКОЛОГІЇ В 11 КЛАСІ. Освітньо-наукові інновації у сфері біології, збереження здоров’я людини та психосоціальної і фізичної реабілітації, 2025. с. 159-162.
![[img]](http://repository.rshu.edu.ua/style/images/fileicons/text.png) |
Текст
Грицевич К., Грицай Н,.pdf Завантажити (4MB) |
Анотація
У статті окреслено особливості «перевернутого навчання» як інноваційної технології. З’ясовано, що «перевернуте навчання» передбачає вивчення нового навчального матеріалу вдома та обговорення його, виконання вправ та завдань, проведення дискусій на уроці. Особливо актуальним є «перевернуте навчання» під час вивчення біології і екології у 10-11 класах.
| Тип елементу: | Стаття |
|---|---|
| Додаткова інформація (бібліографічний опис): | Грицевич К. Організація «перевернутого навчання» на уроках біології і екології в 11 класі / К.Грицевич, Н.Грицай // Освітньо-наукові інновації у сфері біології, збереження здоров’я людини та психосоціальної і фізичної реабілітації : зб матеріалів ІV Всеукр. наук.-практ. інтернет-конф. (м. Рівне, 14 листоп. 2025 р.). / упоряд.: І.О.Сяська, О.Г.Рудь, Л.В.Ойцюсь, І.М.Трохимчук. - Рівне : Ю.Кукса, 2025. - С. 159-162. ISBN 978-617-8672-26-3 |
| Ключові слова: | інноваційні технології, методика навчання біології, перевернуте навчання, уроки біології і екології, біологічна освіта |
| Тематика (за УДК): | 3 Суспільні науки > 37 Освіта. Виховання. Навчання. Дозвілля > 37.0 Основні види та принципи освіти 5 Математика. Природничі науки |
| Підрозділи: | Психолого-природничий факультет > Кафедра природничих наук |
| Користувач, що депонує: | Ірина Гаврилюк |
| Дата внесення: | 07 Січ 2026 09:19 |
| Останні зміни: | 07 Січ 2026 09:19 |
| URI: | http://repository.rshu.edu.ua/id/eprint/19755 |
Необхідні дії (обов’язкова авторизація)
 |
Перегляд елементу |
