Богуш А. та Маліновська Н.В. Методика розвитку мовлення і навчання рідної мови дітей раннього віку. [Навчальний посібник]
|
Текст
Маліновська Методика розвитку мовлення.pdf Завантажити (1MB) | Перегляд |
Анотація
У навчально методичному посібнику розкрито особливості становлення і розвитку мовлення дітей першого, другого і третього років життя: передмовні стадії (гукання, гулення, трелі, белькіт), розуміння мовлення дорослих, оволодіння активним мовленням (звуковимова, словник, граматична будова мовлення, діалогічне, монологічне мовлення); орієнтовні показники розвитку мовлення дітей; подано методику розвитку мовлення дітей на першому, другому і третьому роках життя; презентовано ігри-заняття з картинками, художніми текстами, сценарії розваг і т. ін.; подано діагностичні методики щодо оцінки рівня розвитку мовлення дітей; роботу вихователя з дітьми в повсякденному житті і роботу із сім'ями; у додатках вміщено дидактичний матеріал для вихователів (тексти художніх оповідань, казок, ігри, пальчикова гімнастика і т. ін.)
Навчально-методичний посібник адресований вихователям груп раннього віку, батькам, студентам педагогічних ВНЗ, які будуть працювати з дітьми раннього віку.
Тип елементу: | Навчальний посібник |
---|---|
Додаткова інформація (бібліографічний опис): | Богуш А. Методика розвитку мовлення і навчання рідної мови дітей раннього віку : навч.-метод. посіб. / А.Богуш, Н.Маліновська. - Київ : ВД "Слово", 2016. - 392 с. |
Тематика (за УДК): | 3 Суспільні науки > 37 Освіта. Виховання. Навчання. Дозвілля > 373 Види загальноосвітніх шкіл 8 Мова. Мовознавство. Художня література. Літературознавство > 81 Лінгвістика. Мовознавство. Мови |
Підрозділи: | Інститут психології та педагогіки > Педагогічний факультет > Кафедра дошкільної педагогіки і психології та спеціальної освіти ім. Поніманської Т. І. |
Користувач, що депонує: | Редактор |
Дата внесення: | 04 Груд 2020 07:54 |
Останні зміни: | 04 Груд 2020 08:17 |
URI: | http://repository.rshu.edu.ua/id/eprint/2047 |
Необхідні дії (обов’язкова авторизація)
Перегляд елементу |