ОНОВЛЕННЯ ЗМІСТУ ДИСЦИПЛІНИ «МЕТОДИКА НАВЧАННЯ ХІМІЇ» З УРАХУВАННЯМ СУЧАСНИХ ТЕНДЕНЦІЙ РОЗВИТКУ ШКІЛЬНОЇ ХІМІЧНОЇ ОСВІТИ

Войтович О.П. (2025) ОНОВЛЕННЯ ЗМІСТУ ДИСЦИПЛІНИ «МЕТОДИКА НАВЧАННЯ ХІМІЇ» З УРАХУВАННЯМ СУЧАСНИХ ТЕНДЕНЦІЙ РОЗВИТКУ ШКІЛЬНОЇ ХІМІЧНОЇ ОСВІТИ. Природнича освіта та наука, 2025: Вип. 4. с. 26-29. ISSN 2786-9113 (Online) ISSN 2786-9105 (Print)

Текст Войтович Оксана Петрівна.pdf Завантажити (3MB)

Анотація

У статті розкрито оновлення змісту навчальної дисципліни «Методика навчання хімії», яка є обов’язиковим компонентом підготовки майбутніх учителів хімії в закладах вищої освіти та спрямована на формування їхніх загальних та фахових компетентностей. Подано перелік компетентностей, якими має володіти майбутній вчитель хімії, а саме: мовно-комунікативною, предметно-методичною, інформаційно-цифровою, психологічною, емоційно-етичною, компетентністю педагогічного партнерства, інклюзивною, здоров’язбережувальною, прогностичною, організаційною, оцінювально-аналітичною та здатністю до навчання впродовж життя.
Оновлений зміст навчальної програми дисципліни «Методика навчання хімії» спрямований на формування вищезазначеного комплексу професійних компетентностей та враховує сучасні нормативні документи щодо організації освітнього процесу в закладах загальної середньої освіти. Відповідно, доповнено певні теми навчальної дисципліни «Методика навчання хімії» матеріалом щодо вивчення змісту Професійного стандарту «Вчитель закладу загальної середньої освіти», аналізу модельних навчальних програм з хімії (7–9 клас) для Нової української школи, дослідження переваг застосування різноманітних цифрових додатків в освітньому процесі навчання хімії, вивчення особливостей створення лепбуків та інтелект-карт, аналізу критеріїв оцінювання результатів навчання здобувачів освіти за групами результатів, рахування пропедевтичних знань в структурі вивчення хімії в основній школі, вивчення особливостей проведення інтегрованих уроків.
В статті подано приклади практичних завдань, які оновлено зважаючи на зміст шкільного курсу хімії. Оновлення теоретичної і практичної частини навчальної програми дисципліни «Методика навчання хімії» здійснювалась з урахуванням важливості формування у майбутніх вчителів хімії розу-міння доцільності забезпечення компетентнісного підходу в навчанні хімії, необхідності систематичного використання цифрових технологій та врахування нових підходів до оцінювання навчальних досягнень здобувачів середньої освіти.

Необхідні дії (обов’язкова авторизація)

Перегляд елементу