Антончук О.М. (2026) РОЛЬ ОРАТОРСЬКОГО МИСТЕЦТВА В ПЕДАГОГІЧНІЙ КОМУНІКАЦІЇ. Acta Paedagogiсa Volynienses (№1). с. 61-67. ISSN 2786-4693 (Print), ISSN 2786-4707 (Online)
|
Текст
Antonchyk_O.pdf Завантажити (370kB) | Перегляд |
Анотація
Стаття присвячена дослідженню ролі і місця ораторської вправності у системі професійних компетенційучителя, аналізові використання елементів риторики під час викладання методики навчання української мови здобувачів вищої освіти спеціальності А 4 «Середня освіта (Українська мова і література)».
Методика навчання української мови покликана ознайомити студентів із уроком як основною формою організації навчально-виховного процесу та його типами; методикою вивчення основних питань шкільного курсу мови (фонетики, лексики, будови слова і словотвору, морфології, синтаксису, культури мовлення); із позакласною роботою. Основні завдання вивчення дисципліни є підготовка майбутніх вчителів до педагогічної діяльності
в умовах реформування сучасної школи, реалізації концепцій мовної освіти в Україні; формування у майбутніх вчителів національно свідомого ставлення до української мови як рідної і державної, розуміння її значення як предмета шкільного навчання та засобу вивчення інших предметів; забезпечення засвоєння студентами системи теоретичних знань і професійних умінь, які допоможуть їм формувати в учнів мовну та мовленнєву компетенції.
Метою нашої статті є визначення особливостей використання елементів та потенціалу ораторського мистецтва вчителя в освітньому процесі нової української школи.
Для вирішення поставлених завдань у процесі роботи використовувалися такі методи дослідження: теоретичні: аналіз і синтез під час опрацювання лінгвістичної, психологічної, педагогічної та методичної літератури з досліджуваної проблеми; емпіричні: аналіз уроків практикантів.
Ораторська майстерність – важлива умова професійного зростання філолога. У сучасному глобалізованому просторі вчитель-словесник має швидко обирати відповідну форму мовлення, сприймати різнорівневу інформацію, вести діалоги, оперувати системою мовленнєвих комунікацій у педагогічному процесі.
| Тип елементу: | Стаття |
|---|---|
| Додаткова інформація (бібліографічний опис): | Антончук О. Роль ораторського мистецтва в педагогічній комунікації / О. Антончук // Acta Paedagogiсa Volynienses. - 2026.- № 1. - С. 61–67. https://doi.org/10.32782/apv/2026.1.9 |
| Ключові слова: | Педагогічна комунікація, мовна норма, ораторська майстерність. |
| Тематика (за УДК): | 3 Суспільні науки > 31 Демографія, соціологія, статистика > 316 Соціологія 3 Суспільні науки > 37 Освіта. Виховання. Навчання. Дозвілля 8 Мова. Мовознавство. Художня література. Літературознавство > 80 Загальні питання лінгвістики та літератури. Філологія > 808 Риторика. Ефективне застосування мови |
| Підрозділи: | Філологічний факультет > Кафедра української мови |
| Користувач, що депонує: | С. І. Оніщук |
| Дата внесення: | 25 Квіт 2026 05:57 |
| Останні зміни: | 25 Квіт 2026 05:57 |
| URI: | http://repository.rshu.edu.ua/id/eprint/21175 |
Необхідні дії (обов’язкова авторизація)
 |
Перегляд елементу |
