Мерзін В.В. та Присяжнюк І.М. (2026) РОЗРОБКА ВІДЕОЗАНЯТЬ З ДИФЕРЕНЦІАЛЬНОГО ЧИСЛЕННЯ ФУНКЦІЇ ОДНІЄЇ ЗМІННОЇ У ПЕРШОМУ СЕМЕСТРІ КУРСУ МАТЕМАТИЧНОГО АНАЛІЗУ. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 2026. с. 29-30.
|
Текст
Мерзін В.В., Присяжнюк І.М..pdf Завантажити (7MB) |
Анотація
У цій роботі здійснено теоретичний та математичний аналіз розробки відеозанять з диференціального числення функції однієї змінної у першому навчальному семестрі курсу математичного аналізу. Обґруновано його суттєву роль у розвитку та формуванні математичного мислення, а також у підготовці до подальшого вивчення математичних і прикладних дисциплін. Проаналізовано ключові поняття, а саме: похідна, границя, неперервність та диференціал, а також переваги, недоліки та труднощі впровадження відеозанять. Розглянуто сучасні методи та підходи до застосування відеозанять.
| Тип елементу: | Стаття |
|---|---|
| Додаткова інформація (бібліографічний опис): | Мерзін В.В. Розробка відеозанять з диференціального числення функції однієї змінної у першому семестрі курсу математичного аналізу / В.В.Мерзін, І.М.Присяжнюк // Наука, освіта, суспільство очима молодих : матеріали XІХ Всеукр. наук.-практ. конф. здобувачів вищої освіти та молодих учених, м. Рівне, 15 трав. 2026 р. - Рівне : РДГУ, 2026. - С. 29-30. |
| Ключові слова: | математичний аналіз, диференціальне числення, відеозаняття, похідна, границя, неперервність, дослідження функцій, перший семестр |
| Тематика (за УДК): | 0 Загальний відділ > 00 Загальні питання науки та культури > 004 Комп'ютерна наука та технологія. Застосування комп'ютера. Оброблення даних 3 Суспільні науки > 37 Освіта. Виховання. Навчання. Дозвілля 5 Математика. Природничі науки > 51 Математика |
| Підрозділи: | Факультет математики та інформатики > Кафедра інформаційних технологій та моделювання |
| Користувач, що депонує: | Богдана Печончик |
| Дата внесення: | 09 Лип 2026 10:30 |
| Останні зміни: | 09 Лип 2026 10:30 |
| URI: | http://repository.rshu.edu.ua/id/eprint/21521 |
Необхідні дії (обов’язкова авторизація)
![]() |
Перегляд елементу |



