ПСИХОЛОГІЧНІ УМОВИ ФОРМУВАННЯ ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНІХ ПСИХОЛОГІВ ДО РОБОТИ ЗІ СХИЛЬНИМИ ДО ДЕВІАНТНОЇ ПОВЕДІНКИ ПІДЛІТКАМИ

Луцик Г.О. (2026) ПСИХОЛОГІЧНІ УМОВИ ФОРМУВАННЯ ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНІХ ПСИХОЛОГІВ ДО РОБОТИ ЗІ СХИЛЬНИМИ ДО ДЕВІАНТНОЇ ПОВЕДІНКИ ПІДЛІТКАМИ. ["eprint_fieldopt_thesis_type_doctoral" not defined] thesis, Рівненський державний гуманітарний університет.

Текст Lyucuk_G.pdf Завантажити (6MB)

Анотація

У дисертації теоретично обґрунтовано та емпірично досліджено психологічні умови формування готовності майбутніх психологів до роботи зі схильними до девіантної поведінки підлітками.
Конкретизовано розуміння готовності майбутніх психологів до професійної діяльності. Деталізовано основні теоретичні дефініції процесу професійної підготовки майбутніх психологів у закладах вищої освіти. Систематизовано та узагальнено різні підходи до визначення та проявів девіантної поведінки в підлітковому віці. Узагальнено, що девіантна поведінка підлітків є системою неодноразово повторюваних інтеріоризованих вчинків, що суперечать загальновизнаним соціальним правилам та зразкам, які обумовлені комплексом взаємопов’язаних соціально-психологічних чинників, детерміновані внутрішніми протиріччями стосовно власних можливостей та суспільних вимог, що виникли в результаті порушення процесів соціалізації і призводять до деформації соціальних взаємин підлітка-девіанта. З’ясовано, що психологічний супровід та систематична робота з підлітками із проявами девіантної поведінки є необхідною умовою зменшення її негативного впливу на особистісний розвиток індивіда, сприяє зниженню соціальної ізоляції та закріпленню усвідомленої конструктивної поведінки.

Необхідні дії (обов’язкова авторизація)

Перегляд елементу