Мороз Л.В. and Деркач Т.В. (2018) ПОЧАТКОВИЙ ЕТАП ВИВЧЕННЯ НІМЕЦЬКОЇ МОВИ В УМОВАХ НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ: КОМПЕТЕНТНІСНИЙ ПІДХІД. Актуальні проблеми філології та методики викладання гуманітарних дисциплін, 2018. pp. 33-36.
|
Text
Мороз Л.В., Деркач Т.В..pdf Download (4MB) | Preview |
Abstract
Досліджено особливості вивчення німецької мови в початкових класах згідно компетентнісного підходу. Відзначається, що новою одиницею виміру освіченості людини має стати компетентність, а результатом навчання – здатність діяти в різноманітних проблемних ситуаціях. Це стосується як навчання дітей, так і підготовки та перепідготовки вчителів.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Additional Information: | Мороз Л.В. Початковий етап вивчення німецької мови в умовах нової української школи: компетентнісний підхід / Л.В.Мороз, Т.В.Деркач // Актуальні проблеми філології та методики викладання гуманітарних дисциплін : зб. наук. пр. : наук. записки Рівнен. держ. гуманіт. ун-ту. — Рівне, 2018. - С. 33-36. |
| Uncontrolled Keywords: | компетентнісний підхід, компетентність, НУШ, початкова школа, німецька мова |
| Subjects: | 3 Суспільні науки > 37 Освіта. Виховання. Навчання. Дозвілля > 373 Види загальноосвітніх шкіл 8 Мова. Мовознавство. Художня література. Літературознавство > 81 Лінгвістика. Мовознавство. Мови |
| Divisions: | Філологічний факультет > Кафедра іноземних мов |
| Depositing User: | Редактор |
| Date Deposited: | 10 Sep 2020 08:34 |
| Last Modified: | 10 Sep 2020 08:34 |
| URI: | http://repository.rshu.edu.ua/id/eprint/599 |
Actions (login required)
 |
View Item |
