АКСІОЛОГІЧНА ПАРАДИГМА ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ З ІНОЗЕМНОЇ МОВИ

Шамсутдинова М.С. (2023) АКСІОЛОГІЧНА ПАРАДИГМА ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ З ІНОЗЕМНОЇ МОВИ. Інноватика у вихованні, 2023: Вип. 17. с. 368-376.

Перегляд

Текст Шамсутдинова М.-С..pdf Завантажити (6MB) | Перегляд

Анотація

У статті аналізується аксіологічна парадигма підготовки майбутніх фахівців з іноземної мови у контексті формування компетентностей майбутніх фахівців з іноземної мови в умовах сучасної освіти. Сьогоднішні вимоги до майбутніх фахівців з іноземної мови не обмежуються лише знанням мови, а й окреслюють розвиток інших компетенцій, як-то культурна, міжкультурна та соціальна. У зв’язку з цим актуальним стає вивчення аксіологічної парадигми підготовки майбутніх фахівців з іноземної мови. З’ясовано, що аксіологічна парадигма сучасної освіти покликана допомагати педагогам виховувати людей з вищим рівнем свідомого ставлення до світу та цінностей, збагачувати їхній досвід та формувати громадянську свідомість, що є важливою складовою розвитку суспільства.
The article analyses the axiological paradigm of training future foreign language specialists in the context of developing the competences of future foreign language specialists in the context of modern education. Today's requirements for future foreign language specialists are not limited to language knowledge alone, but also outline the development of other competences, such as cultural, intercultural and social. In this regard, the study of the axiological paradigm of training future foreign language specialists becomes relevant. It was found that the axiological paradigm of modern education is designed to help teachers educate people with a higher level of conscious attitude to the world and values, enrich their experience and form civic consciousness, which is an important component of society's development.

Необхідні дії (обов’язкова авторизація)

Перегляд елементу