ОСОБЛИВОСТІ ФОРМУВАННЯ ПЕДАГОГІЧНИХ КОМПЕТЕНЦІЙ У МАЙБУТНЬОГО ХОРЕОГРАФА У ПРОЦЕСІ ФАХОВОЇ ПІДГОТОВКИ = SPECIFICS OF FORMATION OF PEDAGOGICAL COMPETENCES IN THE FUTURE CHOREOGRAPHERS IN THE PROCESS OF THE VOCATIONAL TRAINING

Гордєєва (Шевчук) О.Ю. (2019) ОСОБЛИВОСТІ ФОРМУВАННЯ ПЕДАГОГІЧНИХ КОМПЕТЕНЦІЙ У МАЙБУТНЬОГО ХОРЕОГРАФА У ПРОЦЕСІ ФАХОВОЇ ПІДГОТОВКИ = SPECIFICS OF FORMATION OF PEDAGOGICAL COMPETENCES IN THE FUTURE CHOREOGRAPHERS IN THE PROCESS OF THE VOCATIONAL TRAINING. Інноваційна педагогіка, 2019 (Т.3): Вип. 9. с. 7-12. ISSN 2663-6085, 2663-6093

Перегляд

Текст Гордєєва О.Ю._2019..pdf Завантажити (3MB) | Перегляд

Анотація

У статті розглянуто підходи до формування педагогічних компетенцій у майбутнього хореографа у процесі фахової підготовки у вищих навчальних закладах України, а саме: компетентнісний, культурологічний, професіографічний, комплексний та креативний підходи. Ми з’ясували, що створення засад для підготовки такого фахівця-хореографа, який відповідає вимогам ринку праці, і кінцевого бенефіціара послуг можна вважати спільною рисою усіх розглянутих нами підходів до формування фахових, зокрема педагогічних, компетенцій. Ми проаналізували досвід формування фахових компетенцій у майбутніх хореографів у процесі фахової підготовки у педагогічних вишах, що дозволило нам визначити перелік ключових фахових компетенцій, як-от: психолого-педагогічна, організаційна, мистецтвознавча, методична, медико-біологічна. Ми також упевнилися у тому, що компетентісний підхід має оптимальні ресурси для підготовки здатного до продуктивної діяльності та постійного саморозвитку педагога-хореографа з інноваційними мисленням. Окрім цього, проведений нами аналіз досвіду формування спеціальних компетенцій майбутнього хореографа як педагога у рамках навчального процесу у вищому навчальному закладі потребує більш пильної й питомої уваги науковців, зокрема в аспекті практичної педагогічної підготовки майбутнього спеціаліста.

Необхідні дії (обов’язкова авторизація)

Перегляд елементу