ЕКОЛОГІЧНА КУЛЬТУРА ОСОБИСТОСТІ ЯК АКТУАЛЬНА ФІЛОСОФСЬКО-ПЕДАГОГІЧНА ПРОБЛЕМА

Залужна А. та Трофімчук (Стеца) Н.В. (2022) ЕКОЛОГІЧНА КУЛЬТУРА ОСОБИСТОСТІ ЯК АКТУАЛЬНА ФІЛОСОФСЬКО-ПЕДАГОГІЧНА ПРОБЛЕМА. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології, 2022: №6(120). с. 251-260.

Перегляд

Текст 7. 2022Н. СтецаЕКОЛОГІЧНА КУЛЬТУРА ОСОБИСТОСТІ ЯК АКТУАЛЬНА.pdf Завантажити (904kB) | Перегляд

Анотація

Статтю присвячено теоретико-методологічним засадам осмислення феномена екологічної культури у філософсько-педагогічному дискурсі. Показано, що екологічна культура постає новою світоглядною парадигмою та істотним аспектом соціокультурного буття, що потребує формування екологічно-орієнтованого мислення, спрямованого на критичне переосмислення антропогенного впливу на природу. У цьому контексті саме екологізація освіти як органічна складова усієї освітньої стратегії особистісного становлення зумовлює необхідність світоглядної переорієнтації свідомості на утвердження пріоритетів природи по відношенню до потреб людини, що виступає вагомим засобом запобігання глобальної екологічної кризи.
The article is devoted to the theoretical and methodological principles of understanding the phenomenon of ecological culture in philosophical and pedagogical discourse. It is shown that ecological culture appears as a new worldview paradigm and an essential aspect of socio-cultural life, which requires the formation of ecologically-oriented thinking aimed at a critical rethinking of anthropogenic impact on nature. In this context, it is the greening of education as an organic component of the entire educational strategy of personal development necessitates a reorientation of consciousness to establish the priorities of nature in relation to human needs, which is an important means of preventing the global environmental crisis.

Необхідні дії (обов’язкова авторизація)

Перегляд елементу