СУЧАСНІ ТЕХНОЛОГІЇ В КОРЕКЦІЇ МОВЛЕННЄВИХ ПОРУШЕНЬ У ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ: ЕФЕКТИВНІСТЬ ТА ПЕРСПЕКТИВИ

Федорова Н.В. та Косарєва Г.М. та Войтович О.В. та Борисова О.О. та Гаєвська А.В. (2025) СУЧАСНІ ТЕХНОЛОГІЇ В КОРЕКЦІЇ МОВЛЕННЄВИХ ПОРУШЕНЬ У ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ: ЕФЕКТИВНІСТЬ ТА ПЕРСПЕКТИВИ. Академічні візії, 2025: Вип. 39. с. 1-8.

Перегляд

Текст Федорова Н. та ін._Сучасні технології.pdf Завантажити (138kB) | Перегляд

Анотація

В сучасних умовах стрімкий розвиток технологій відкриває нові можливості для вдосконалення процесу корекції мовленнєвих порушень у дітей дошкільного віку. Традиційні логопедичні методики доповнюються інноваційними технологіями - сміхотерапією, арт-терапією, вокалотерапією, казкотерапією та іншими ефективними технологіями. Їх використання сприяє підвищенню ефективності корекційного впливу, роблячи його більш доступним, цікавим і мотивуючим для дитини, що, своєю чергою, сприяє позитивному засвоєнню мовленнєвих навичок. У статті проаналізовано сучасні технологічні підходи до корекції мовленнєвих порушень у дітей дошкільного віку, їхню ефективність та перспективи подальшого розвитку. Загалом, перспективи подальших досліджень полягають у розробці адаптивних технологій, які враховують особливості мовленнєвого розвитку кожної дитини, інтеграцію віртуальної та доповненої реальності в освітній процес, а також удосконалення методики дистанційної логопедичної роботи.
In modern conditions, the rapid development of technologies opens up new opportunities for improving the process of correcting speech disorders in preschool children. Traditional speech therapy methods are supplemented by innovative digital solutions, in particular mobile applications, interactive platforms, artificial intelligence and augmented reality technologies. The use of these tools helps to increase the effectiveness of the corrective effect, makes it more accessible, interesting and motivating for the child, which, in turn, contributes to the faster acquisition of speech skills. The article analyzes modern technological approaches to the correction of speech disorders in preschool children, their effectiveness and prospects for further development. Particular attention is paid to digital tools, in particular speech therapy mobile applications, computer programs and interactive platforms that promote speech development. The study confirms that the use of technological tools has a positive effect on the formation and development of speech skills in children. In particular, the integration of game methods with multimedia resources contributes to the improvement of articulatory motor skills, the development of phonemic hearing and the enrichment of vocabulary, and the use of artificial intelligence in the process of automated speech analysis provides the possibility of prompt assessment of a child's speech development and adaptation of correction programs in accordance with their individual needs. Promising areas of further research are the development of adaptive technologies that take into account the peculiarities of speech development of each child, the integration of virtual and augmented reality into the educational process, as well as improving the methodology of remote speech therapy. Innovative technologies in the field of speech therapy open up new opportunities for increasing the effectiveness of the correction of speech disorders in preschool children. Interactive speech therapy programs with elements of artificial intelligence are also of great importance, which allow you to adapt educational sessions according to the child's level of development.

Необхідні дії (обов’язкова авторизація)

Перегляд елементу