МАТЕМАТИЧНІ ПІДХОДИ У STEM-ОСВІТІ

Білецький В.В. та Присяжнюк І.М. та Сяська Н.А. (2025) МАТЕМАТИЧНІ ПІДХОДИ У STEM-ОСВІТІ. Педагогічна наука і освіта ХХІ століття, 2025. с. 110-121. ISSN 3006-6166

Текст Білецький В., Присяжнюк І., Сяська Н..pdf Завантажити (9MB)

Анотація

У статті розкрито важливість упровадження STEM-освіти в освітній процес підготовки вчителів математики зазначено, що в сучасному світі STEM-освіта – це не просто модний термін, а необхідність, яка відповідає викликам ХХІ століття та готує здобувачів освіти до професійної діяльності. Підкреслено сутність STEM-освіти орієнтацію на розв’язання складних, міждисциплінарних проблем. Наголошено, що вчителі математики, які пройшли STEM-підготовку, навчають здобувачів освіти не просто знаходити правильну відповідь, а аналізувати завдання, розробляти стратегії, експериментувати та шукати інноваційні рішення, що надзвичайно актуально для будь-якої професії. Відзначено, що однією із ключових компетентностей для навчання впродовж життя є математична компетентність як здатність розвивати й застосовувати математичне мислення для розв’язання проблем у різних ситуаціях і контекстах, спроможність наводити й оцінювати аргументи, доводити. Акцентовано увагу на необхідності використання інтерактивних методів групового навчання, ігрових технологій, методики розвитку критичного і системного мислення, що дадуть змогу розвивати пізнавальну активність, комунікативність, творчість, а також викликати інтерес учнів до предмета. Показано важливість використання математичних методів, що надають процесу дослідження чіткості, структурності, раціональності, ефективності й забезпечують формування STEM-компетентностей студентів на достатньому рівні. Дано детальний аналіз традиційних та сучасних математичних методів, до яких належать такі: пояснювально-ілюстративний метод, репродуктивний метод, проблемний метод, гейміфікація (ігрофікація), інтерактивні методи, дослідницький метод, метод реєстрування, ранжирування та шкалювання, метод моделювання. Наведено приклади використання методу моделювання під час вивчення інтегрованого курсу природничо математичних дисциплін з використанням цифрових технологій.

Необхідні дії (обов’язкова авторизація)

Перегляд елементу