ФОРМУВАННЯ НАВИЧОК ІНФОРМАЦІЙНОЇ ГІГІЄНИ В МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ

Глінчук Ю.О. та Шліхта Г.О. (2025) ФОРМУВАННЯ НАВИЧОК ІНФОРМАЦІЙНОЇ ГІГІЄНИ В МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ. Освіта. Інноватика. Практика, 2025 (№6): Т.13. с. 20-25. ISSN 2616-650X

Текст
Глінчук Ю., & Шліхта Г..pdf
Завантажити (426kB)

Офіційний посилання: https://doi.org/10.31110/2616-650X-vol13i8-003

Анотація

У зв’язку з тотальною інформатизацією практично всіх сфер людської діяльності актуалізується проблема формування навичок інформаційної гігієни в здобувачів вищої освіти педагогічних спеціальностей у контексті небезпеки інформаційного маніпулювання та їх майбутніх освітньо-виховних впливів на значну кількість представників зрослого покоління. Підкреслюється значущість вирішення означеної проблеми у зв’язку з війною та недобросусідством із державою-агресором. На основі аналізу останніх досліджень і публікацій стверджується, що дієвим засобом протидії інформаційним небезпекам є навички інформаційної гігієни, які загалом включають у себе здатність до аналізу, оцінки інформації, критичне сприйняття потенційно шкідливої інформації, «відфільтровування» інформації, адекватність оцінки надійності інфоджерел, правильність інтерпретації інформаційних повідомлень, набір умінь коректно працювати з інфоджерелами задля превенції негативного впливу інформації на стан здоров’я та життя людини, здорового й ефективного функціонування людини в інформаційному суспільстві. Звертається увага на те, що навички інформаційної гігієни корелюють з навичками медіаграмотності, однак поняття «інформаційна гігієна» є ширшим, універсальнішим. Виявлено недостатню розробку досліджуваного питання та наявність низки проблем організаційного й методичного характеру. Обґрунтовуються основні напрями формування навичок інформаційної гігієни в майбутніх педагогів: використання потенціалу безпекових дисциплін, урахування черговості та змісту навчальних дисциплін, на яких передбачено формування навичок інформаційної гігієни в майбутніх педагогів, урахування кваліфікації науково-педагогічних працівників, які їх викладатимуть, оптимальність між навчальним і освітнім складниками, використання дієвих освітніх технологій, проєктування навичок інформаційної гігієни на майбутню професійну діяльність у контексті формування навичок інформаційної гігієни в здобувачів освіти.

Тип елементу:	Стаття
Додаткова інформація (бібліографічний опис):	Глінчук Ю.О. Формування навичок інформаційної гігієни в майбутніх педагогів / Ю.О.Глінчук, Г.О.Шліхта // Освіта. Інноватика. Практика: науковий журнал. - 2025. - №13(8). - С. 20-25.
Ключові слова:	інформаційні небезпеки; майбутні педагоги; інформаційна гігієна; формування навичок; здобувачі загальної середньої освіти
Тематика (за УДК):	0 Загальний відділ > 00 Загальні питання науки та культури > 004 Комп'ютерна наука та технологія. Застосування комп'ютера. Оброблення даних > 004.9 Прикладні інформаційні (комп’ютерні) технології 3 Суспільні науки > 37 Освіта. Виховання. Навчання. Дозвілля > 37.0 Основні види та принципи освіти 3 Суспільні науки > 37 Освіта. Виховання. Навчання. Дозвілля > 378 Вища освіта. Університети. Підготовка наукових кадрів
Підрозділи:	Факультет математики та інформатики > Кафедра цифрових технологій та методики навчання інформатики
Користувач, що депонує:	Ірина Гаврилюк
Дата внесення:	15 Січ 2026 22:17
Останні зміни:	15 Січ 2026 22:17
URI:	http://repository.rshu.edu.ua/id/eprint/20052

Необхідні дії (обов’язкова авторизація)

Перегляд елементу