Огієвич Ю. та Павелків О.М. (2026) ФОРМУВАННЯ ВМІНЬ УЧНІВ РОЗВ’ЯЗУВАТИ ІРРАЦІОНАЛЬНІ РІВНЯННЯ ТА НЕРІВНОСТІ В КУРСІ МАТЕМАТИКИ ПРОФІЛЬНОГО РІВНЯ СТАРШОЇ ШКОЛИ. Підготовка педагогів до професійної діяльності в умовах змішаного навчання, 2026. с. 168-171.
![[img]](http://repository.rshu.edu.ua/style/images/fileicons/text.png) |
Текст
Юлія ОГІЄВИЧ, Ольга ПАВЕЛКІВ.pdf Завантажити (6MB) |
Анотація
У статті розглянуто особливості формування вмінь учнів розв’язувати ірраціональні рівняння та нерівності в курсі математики профільного рівня старшої школи. Визначено основні труднощі, які виникають під час вивчення цієї теми, зокрема перевірку сторонніх коренів та врахування області допустимих значень. Проаналізовано основні способи розв’язування ірраціональних рівнянь і нерівностей. Звернено увагу на використання сучасних освітніх технологій у процесі змішаного й дистанційного навчання.
| Тип елементу: | Стаття |
|---|---|
| Додаткова інформація (бібліографічний опис): | Огієвич Ю. Формування вмінь учнів розв’язувати ірраціональні рівняння та нерівності в курсі математики профільного рівня старшої школи / Ю. Огієвич, О. Павелків // Підготовка педагогів до професійної діяльності в умовах змішаного навчання : матеріали V Всеукр. наук.-практ. конф., м. Рівне, 6-7 трав. 2026 р. - Рівне : РВВ РДГУ, 2026. - С. 168-171. |
| Ключові слова: | ірраціональні рівняння та нерівності, формування вмінь їх розв’язувати, змішане навчання, сучасні цифрові платформи |
| Тематика (за УДК): | 3 Суспільні науки > 37 Освіта. Виховання. Навчання. Дозвілля > 372 Зміст та форма діяльності в дошкільному вихованні та початковому навчанні. Предмети усіх рівнів навчання та типів шкіл (методика) 5 Математика. Природничі науки > 51 Математика |
| Підрозділи: | Факультет математики та інформатики > Кафедра математики з методикою викладання |
| Користувач, що депонує: | О. В. Іванчук |
| Дата внесення: | 10 Лип 2026 10:56 |
| Останні зміни: | 10 Лип 2026 10:56 |
| URI: | http://repository.rshu.edu.ua/id/eprint/21556 |
Необхідні дії (обов’язкова авторизація)
 |
Перегляд елементу |
