КОМПЕТЕНТНІСНИЙ ПІДХІД У НАВЧАННІ ІНОЗЕМНИМ МОВАМ

Ясногурська Л.М. (2020) КОМПЕТЕНТНІСНИЙ ПІДХІД У НАВЧАННІ ІНОЗЕМНИМ МОВАМ. Інноватика у вихованні, 2020 (Вип.11): Т.1. с. 175-180.

Перегляд

Текст Ясногурська Л..pdf Завантажити (8MB) | Перегляд

Анотація

Стаття присвячена способам реалізації компетентнісного підходу при викладанні іноземної мови у закладі вищої освіти. Розглядається низка загальнокультурних і професійних компетенцій, якими повинен володіти студент ЗВО. Важливість формування у студентів міжкультурної компетенції в навчанні іноземних мов продиктована радикальними змінами, які відбуваються в українському суспільстві як результат інтеграції країни до світового освітнього, інформаційного, економічного простору, що спонукає людину до вміння співіснувати у цьому просторі, тобто бути здатною і готовою будувати конструктивний діалог з усіма суб’єктами сучасного глобального світу. Орієнтація освітньо-виховного процесу в системі мовної освіти має здійснюватися на основі послідовного формування міжкультурної компетенції стосовно вирішення конкретних всеохоплюючих завдань e процесі навчання англійської мови. Автор стверджує, що міжкультурна компетенція не є тотожною комунікативній компетенції носія мови, а являє собою таку здатність, яка дозволяє особистості вийти за межі власної культури і набути якості медіатора культур, втрачаючи власну особисту культурну ідентичність. Наголошується, що комунікативна компетентність студента, який навчається іншомовному спілкуванню – це здатність до повноцінного мовного спілкування в усіх сферах людської діяльності з дотриманням соціальних норм мовної поведінки.

Необхідні дії (обов’язкова авторизація)

Перегляд елементу